Serios actos de vandalismo en escuelas de Las Heras y El Calafate

El Consejo Provincial de Educación (CPE) de Santa Cruz expresó su profunda preocupación luego de que, en menos de 48 horas, se produjeran serios actos vandálicos en dos instituciones de la provincia. Los episodios no solo generaron importantes destrozos, sino que además afectaron de manera directa el desarrollo habitual de las clases y la dinámica interna de las comunidades educativas.

Uno de los casos más delicados ocurrió en la Escuela Especial N°7 de Las Heras, donde dañaron de forma intencional la térmica del sistema eléctrico. El ataque dejó al edificio sin energía y obligó a una intervención urgente para restablecer el servicio. Sin embargo, tras completar los arreglos, al día siguiente volvieron a provocar el mismo perjuicio, repitiendo la rotura y ocasionando nuevas complicaciones para estudiantes y docentes.

A esta situación se agregó lo sucedido en el Colegio Provincial de Educación Secundaria N°46 de El Calafate. En ese establecimiento también destruyeron la térmica, lo que impidió el normal funcionamiento de la jornada y generó fuertes problemas en la organización escolar.

Frente a este escenario, desde el CPE advirtieron que no se trata de episodios menores ni aislados. “Más allá del costo económico que representan las reparaciones, el verdadero daño reside en el impacto social: estudiantes que pierden horas de clase, docentes forzados a reorganizar sus actividades y familias que ven interrumpida su rutina cotidiana”, indicaron.

Y agregaron: “Esta problemática no es ajena a la agenda provincial. De hecho, fue señalada el gobernador Claudio Vidal durante su discurso de apertura del Período Legislativo 2026. En ese marco, el mandatario hizo un llamado enérgico a reforzar el compromiso social con los espacios de formación y el cuidado de los bienes comunes que pertenecen a todos los santacruceños”.

Mediante un comunicado, aseguraron que “el gobierno provincial continúa trabajando incansablemente en un plan integral que combina inversiones sin precedentes en infraestructura con la modernización de los contenidos pedagógicos. El objetivo final es vincular la escuela con el mundo de la producción y el empleo, destinando recursos prioritarios para garantizar, a pesar de estos obstáculos, condiciones dignas de aprendizaje en todo el territorio”.