Clases: con eje en la “vocación de presencialidad”, Educación de Santa Cruz se reunió con los gremios docentes

El Consejo Provincial de Educación mantuvo, este miércoles, un segundo encuentro virtual con los gremios docentes AMET, ADOSAC y SADOP.

En ese marco, los representantes del CPE repasaron los protocolos Covid en plataforma virtual y mostraron cómo acceder a la Plataforma de Capacitación Covid, que cuenta con los protocolos nacionales y provinciales.

Por otro lado, se detallaron los trabajos realizados en las instituciones educativas de toda la provincia y se compartió la descripción de la inversión en elementos para implementar los protocolos de cuidado (barbijos, máscaras, termómetros, alfombras sanitizantes, etc, que ya están distribuyéndose a todos los establecimientos educativos y se suma a los fondos especiales covid que ya reciben los establecimientos).

Al mismo tiempo, los representantes del CPE enumeraron los trabajos de limpieza y sanitización efectuados durante este tiempo en las escuelas de Santa Cruz.

Presentación

En este marco, se recordó que la presentación de los docentes establecida por calendario escolar señala que el 8 de febrero se hace efectiva la presentación de Supervisores de las Instituciones Educativas, Secretarios Técnicos Pedagógicos y Equipos Técnicos afectados a cada Dirección de Nivel, Modalidad, Área y al CPE y equipos de Conducción de las Instituciones Educativas de todos los Niveles y Modalidades de Gestión Pública y de Gestión Privada.

Mientras que para el día 9 febrero la presentación corresponde al Personal Docente de las Instituciones Educativas de todos los Niveles y Modalidades de Gestión Pública y de Gestión Privadas; comprendidos en este Período Escolar.

Presencialidad

El último tema desarrollado en la reunión giró en torno a la agenda de trabajo con los docentes, la cual estará vinculada a la salud, vacunación, organización escolar y modalidad institucional a implementarse.

Finalmente, desde el CPE enfatizaron “la vocación de presencialidad para este ciclo lectivo, entendida como una construcción de gradualidad determinada por la condición epidemiológica de cada localidad, en la cual se reafirma la garantía de cuidados para docentes, niños y familia”.