“Compañero Guía” como estrategia educativa para alumnos con TEA en Río Gallegos

La estrategia educativa se está llevando adelante en la EPP N°19 de Río Gallegos pero ya se ha desarrollado en otros establecimientos. El objetivo es que los chicos acompañen a los alumnos con Trastorno del Espectro Autista para afianzar las relaciones entre compañeros y fomentar los vínculos.

Mercedes Barría, de la Escuela Especial 10, dialogó con Radio LU12 AM680 sobre “Compañero Guía” y explicó detalles de la estrategia. “La idea del compañero guía es desarrollar estrategias en el lenguaje y comunicación con sus pares y también la socialización. Durante el mes de abril pusimos en práctica esta estrategia para acompañar a dos alumnos con TEA”, sostuvo.

Explicó, en relación a ello, que la recepción “fue muy buena”. Indicó además cómo es el trabajo en las aulas: “Nosotros hacemos un reconocimiento para llamar la atención de los alumnos y la idea es que ellos puedan aprender como relacionarse con ellos y entender sus actitudes, reacciones y demás. El objetivo es elegir un alumno a la vez, una vez por semana, para que vayan afianzándose y mejorando el vínculo porque son ellos quienes transitan la cotidianeidad con estos compañeros”, detalló Barría.

Ello, “se utiliza para afianzar relaciones sociales, mientras otras colegas lo utilizan en otras instituciones, la necesidad es fomentar vínculos entre ellos, no es un proyecto, es una estrategia educativa que va variando sus funciones en relación a las necesidades de los alumnos”.

Reafirmó que con ello se permite que puedan conocer a sus pares; “dado que muchas veces desconocen cuáles son sus actitudes, porque todos reaccionan distinto a sonidos, luces y demás, entonces buscamos trabajar de a uno para evaluar momento a momento y explicar también cuándo el otro necesita ayuda, cómo se lo ayuda y cuándo no la necesita y debe alejarse”.