Your browser doesn’t support HTML5 audio
La provincia de Chubut atraviesa un nuevo capítulo de tensión en el conflicto docente, marcado por masivas movilizaciones en distintas ciudades y una instancia de negociación clave que podría definir el rumbo de la crisis salarial en el sector educativo.
Durante el fin de semana, miles de trabajadores de la educación salieron a las calles en localidades como Comodoro Rivadavia, Trelew, Rawson y Puerto Madryn, en rechazo a la propuesta salarial del Gobierno y a la conciliación obligatoria aceptada por los gremios. La protesta expuso el creciente malestar en el sector y dejó en evidencia una fractura entre las conducciones sindicales y las bases docentes.
Protestas masivas y rechazo a la conciliación
El protagonismo de los docentes autoconvocados fue uno de los aspectos más destacados de las movilizaciones. A pesar del marco de conciliación obligatoria, decidieron manifestarse de igual manera, cuestionando la legitimidad del proceso.
Desde Comodoro Rivadavia, el periodista Saúl Herkovichi describió a Telediario Digital, un escenario de fuerte descontento: los trabajadores consideran que la conciliación es “engañosa” y que no responde a las demandas reales del sector.
En la misma línea, María Alejandra Soto, secretaria general de ATECH Regional Sur, sostuvo que la oferta del Gobierno es “lamentable, vergonzosa y totalmente insuficiente”, y remarcó la necesidad de una recomposición salarial acorde al contexto económico.
La magnitud del conflicto ya trascendió las fronteras provinciales y llegó a los medios nacionales. Canales como La Nación +, TN y Crónica TV reflejaron en sus pantallas la crisis educativa y el reclamo salarial de los docentes patagónicos.
En diálogo con Crónica TV, Yamila, docente de Chubut, explicó la delicada situación económica que atraviesa el sector: “Nosotros estamos reclamando en toda la provincia, y ahora se sumó Río Negro, porque como es de público conocimiento los docentes tenemos uno de los sueldos más bajos a nivel nacional. En Chubut estamos catalogados como uno de los salarios docentes más bajos de la Argentina. El salario ronda los 700 mil pesos y el básico es de 300 o 350 mil”.
Además, señaló que el conflicto se arrastra desde hace años y se agravó por el aumento del costo de vida en la Patagonia. “La lucha docente viene hace muchos años porque tenemos sueldos bajísimos, pero el costo de vida hoy es mucho más alto y Chubut es una de las provincias más caras del país. Hoy en día no alcanza. Desde septiembre del año pasado tenemos los sueldos congelados y recién este año tuvimos un ofrecimiento que ronda entre el 1% y el 2,5%. El Gobierno básicamente se burla en nuestra cara”, expresó.
Salarios en crisis y reclamos unificados
El eje del conflicto es el deterioro del poder adquisitivo docente. Según indicaron desde el sector, un docente que recién se inicia percibe alrededor de 760 mil pesos, una cifra muy por debajo de la canasta básica en la región patagónica.
Además, los trabajadores denuncian una fuerte desigualdad en la distribución de los aumentos, señalando que otros sectores vinculados a cargos políticos habrían recibido incrementos superiores.
Ignacio Rivero, secretario de comunicación gremial, explicó que el malestar se arrastra desde el año pasado, con una inflación acumulada que supera ampliamente los aumentos otorgados. “Hay un cansancio generalizado”, afirmó, y cuestionó las negociaciones salariales actuales al considerarlas insuficientes.
El Gobierno ofreció un 7,4% al básico y los gremios responderán este jueves
En este contexto, este miércoles se realizó una nueva audiencia entre el Gobierno provincial y los cinco gremios docentes en la sede de Vialidad Provincial en Rawson, en el marco de la segunda instancia de conciliación obligatoria.
Durante el encuentro, el Ejecutivo presentó una nueva propuesta salarial que contempla aumentos atados al IPC más seis puntos porcentuales distribuidos entre mayo, junio y julio.
Según se informó, la oferta incluye una recomposición cercana al 15% en el salario básico y una actualización de casi el 100% en el adicional de “Recursos Materiales”, que además quedaría incorporado y atado al básico docente.
Desde el Gobierno detallaron que el incremento para mayo sería del 7,4%, compuesto por el 3,4% correspondiente al IPC de marzo más un 4% adicional.
Ahora, los gremios deberán definir este jueves si aceptan o rechazan la propuesta oficial, luego de realizar consultas internas en las escuelas y con las bases docentes.
Tensión en ATECH y reclamos contra la conducción gremial
Tras conocerse la oferta salarial, un grupo de docentes autoconvocados se concentró este miércoles en la sede de ATECH y protagonizó un tenso intercambio con Martín Pena, secretario general del gremio.
El malestar surgió por la interpretación de los porcentajes ofrecidos por el Gobierno. Mientras Pena explicaba que la propuesta representaba un 7,4% para mayo, varios docentes cuestionaron que en las actas figuraban números diferentes y reclamaron mayor claridad sobre el contenido de la negociación.
La discusión se desarrolló en un clima de fuerte tensión, con reclamos hacia la conducción sindical y pedidos para que las decisiones reflejen el posicionamiento real de las bases docentes.
Se espera que durante las próximas horas el sector defina si acepta la oferta salarial o profundiza las medidas de fuerza.
Unidad gremial y tensión política
A diferencia de otros momentos, los cinco gremios docentes mantienen una postura unificada, lo que fortalece su posición en la negociación. Sin embargo, el conflicto se desarrolla en un contexto marcado por la ratificación de la educación como servicio esencial a nivel nacional, lo que impone nuevas condiciones ante eventuales medidas de fuerza.
Desde el Gobierno provincial anticiparon que trabajan en una propuesta “real y posible”, buscando equilibrar las demandas del sector con la situación de las cuentas públicas.
El resultado de las consultas y la respuesta gremial será determinante para definir si el conflicto docente en Chubut encuentra un camino de solución o si, por el contrario, se profundiza en las próximas semanas, con impacto directo en el sistema educativo y en la comunidad.
Leé más notas de La Opinión Austral
Compartir esta noticia
Dejanos tu comentario